若想写好初中语文作文，首先要理清写作思路。对于那些语文写作水平欠佳的孩子，盲目背诵范文不是明智之举，如果缺乏写作思路，背再多的范文也无济于事，这本初中生满分作文，不仅整理了100篇满分范文的写作结构，还深入分析了每篇文章的写作思路，以莫辜负青春韶华为例，让孩子先熟悉原题，在脑海中构思自己的想法。再深入分析原文，重点记忆好词好句，并根据文章结构进行分析。
主体部分则分为三个段落，结构严谨。最后以青春之歌作为结尾，再次呼应主题。通过这本书，孩子可以理清写作思路，真正了解如何写出高分作文。有了写作思路，孩子无论写什么文章都会得心应手。同时，搭配答题方法100问和初中生必备古诗文，可以解决初中语文作文阅读、背诵和理解的难题。赶快行动吧！
1、怎样辅导初中生写好作文以下是无为大家整理的关于怎样辅导初中生写好作文的文章，希望大家能够喜欢！众所周知，作文教学是语文教学中的一个非常重要的组成部分，在考试中占有40％的大比例分数，可以说占了语文学科的半壁江山，但是我们学生作文水平普遍低下，大多数学生“谈文色变”提起笔就搜肠刮肚半天写不出一字来，因此学生一见作文心就烦。老师呢？也害怕作文教学，因为尽管他们很努力的讲解，但学生仍无所适从，一筹莫展。
学生的写作水平很难得到提高。因此，师生们都感到无奈和烦恼。具体情况如何呢？我们不妨看看以下几组作文例子，我在初二的一节作文课上要求学生以《我的母亲》为题写一篇文章，结果出现以下几种情况：A同学开头这样写道：“每个人都有自己的老母，老母是我们最亲的人，从小到大一直在我们的身边，她经常就吴得闲，但她对我却很严厉。”下面就写了母亲如何督促他做作业的往事，最后以“老母是伟大的，我们应该努力学习，报答老母对我们的养育之恩的回报。
2、怎样教初一学生写作文引导学生用各种写作技巧记录自己心里想到的事情吧。开们见山老老实实。打开学生日记本，常常会看到这样的让老师伤心的语句：“作文真让人头痛！”“我最怕上作文课！”上作文课，老师拿着作文批改手册走进教室，也常常传来这样非常不情愿或不耐烦的声音：“又要写作文了！”一篇作文布置下去，好多同学都在那儿抓耳挠腮，不知如何下笔。有时候，这一周布置的作文甚至到下一周还迟迟交不上来。
然而，写作能力是一种重要的语文能力，写作能力的培养，是我们语文教学的重要一环，不写不行；写，又怎样指导同学们写好作文呢？下面谈一点尝试。我们知道，做数学题，只要记住了公式，弄懂了原理，动动脑筋就能推出结果；背诵课文，再难记的东西，大不了多读几遍，加深理解，很快也就背得烂熟然而作文则不同，它没有现成的公式作依据，也不是单凭记忆就能够解决问题的，它是一个复杂而艰苦的艺术加工的过程。