语文早读不止读文言文,还可以读格言、容易错的字音字形,还可以读成语(包括意思、成语的字)还有古诗词,优秀的作文、段落等语文早读不止读文言文。按照老师的计划来吧。一般老师都会告诉学生们早读做什么。如果没有的话就把语文古诗文背了,英语找来三十个单词,先读两遍,写英文,对着英文默写中文。课代表是老师的小助手,那么,语文课代表应该怎样带领同学们进行早读呢?语文早读,可以带领同学们进行古诗朗读,背诵。
我们这边有早自习和早早自习和午自习。早早自习,就是走读生没到班,住校生在班里读书,一般是读生物、化学和物理。之后就是早读学校安排的语文或英语。中学早读管理制度为了充分利用早读时间,加强学生读的训练,培养学生的朗读习惯。让学生在朗读书声中愉快地开始一天的学习生活。同时让学生在朗读中整体感知。复习文言文知识点(原文,译文,重点词,课文理解,中心思想)【分开背,不要一个早读都背,没效率】2。
总之站着读书对提高学习效率有很大好处。不仅是早读课,在课堂上老师也经常强调这一点。而在我们平时的阅读课上也经常强调要站着读。所以说早读“站着读。1,分组比赛,看哪组读的最大最好。2,同学之间接龙式的读下去。3,30分钟不要只是读同一种类型的文章,可以换着来。这种读倦了换另外一种。这个问题也困扰我很长时间,尤其是理科生,不怎么重视语文。
高中生晨读非常有好处。俗话说一年之计在于春,一天之计在于晨,早上起来,人的大脑处于休息后的清醒状态,这时候晨读不仅能够清晰地记忆。“一日之计在于晨”,早读时间是一天中的黄金时间。自古读书,书声琅琅,给人一种浓浓的学习氛围。放声朗读,唤醒了沉睡的大脑。只有在良好的环境中,孩子才能发挥主动性,孩子认识才能由“要我学”到“我要学”的转变。
我个人认为,在初中,不管是七年级,八年级还是九年级也好,一般都会安排有早读时间的,而且一般早读时间是半小时到一个小时。指定某些篇章让学生背诵,篇章不宜过长,抽样检查背诵,非文章类,指定某一资料某一片段,例如语文资料中的文言名句背诵,出一张试卷。一年之计在于春一日之计在于晨,可以看的出来计划一天的规划是很重要的。