开头建议写法:首先描写上学路上的所见所闻和天气(简写),突出表达自己的高兴心情,目的在于和六一活动的快乐场面相呼应。结尾建议写法:放学路上，快乐的六一今天是六一,下午,妈妈带我一起去了森林公园，一路上,我们有说有笑,不一会儿就到了森林公园的绿色水上健身乐园，六一是我们儿童的节日快乐,每年的六一不论是父母还是老师都拼尽全力让我们快乐,六一的快乐,是父母老师的无私奉献,是父母老师的无私帮助,因为他们。
接着,描述一下过去自己在六一儿童节上的欢乐时光,或者谈谈对六一儿童节的期待和希望。六一小练笔今天是六一儿童节,放学后我拿起笔来,开始了我的小练笔。我决定写一篇题为《我和我的小伙伴》的作文。在我的记忆里,和小伙伴一起上学放学。快乐的“六一”一年一度的“六一儿童节”又到了。上午学校举行表彰活动和才艺表演。
我们班玩画鼻子和踩汽球游戏。快乐的六一今天是六一儿童节,我们大家都很开心,因为这是我们的节日。上午,老师批了两厢冰淇淋,一箱火腿和三箱牛奶。老师第一次发的是冰淇淋。抓住题眼,快乐二字,注意情绪的渲染,表达。可以给你一个提纲,供参考第一层,写出对六一节的期盼,激动之情,可用一些,比喻,夸张等修辞手法来渲染情绪。
首先,六一是儿童节,是属于小学生和初中生的节日。参加六一活动可以让孩子感受到更深层次的关爱和关怀。上午,当听到要举行庆六一时,同学们像一只只快乐的小老鼠一样,在教室里有说有笑的。自然,我也是兴奋不已,中午刚回到家里,就把那校服找了出来。今天是一个令人激动的日子--我们大家期盼已久的六一儿童节到了!六月是百花盛开的季节,六月是鸟语花香的季节,六月是令人开心的季节。
我们欢庆着属于自己的美好时光。记得去年的儿童节。六一儿童节终于到了,我非常开心。今年的六一节,我比以往更开心。早上是玩游戏的时间,我们班是钓鱼,我钓了六条,得了五颗星星。六一那天,我和爸爸去买菜。早市特别热闹,有卖吃的的、还有生活用品、还有扭秧歌的……最先吸引我的是叽叽喳喳的叫声,一看,原来是一群五颜六色的小鸡崽。
这个节日是我们梦寐以求的日子,节日的前一天,我连上课都没有认真听。今天是六月一日,是儿童节,是我们的节日，今天的天气是那么的晴朗,天空是那么的蓝,空中的白云是那么的白。就连小鸟也在树上高兴的叫着,跳着，六一儿童节到了,我和妈妈,姚琪月和她妈妈一起去花卉园参加学校组织的亲子游园活动。我们来到花卉园,表彰大会已经开始了。